Статья "СОВМЕСТНАЯ РАБОТА ШКОЛЫ И ОЮП ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ И ПРЕДУПРКЖДЕНИЮ БЕЗНАДЗОРНОСТИ" по итогам проведения общешкольного родительского собрания в школе. Статья 15.01.2019г. заместителя директора по воспитательной работе Усеновой Ж.С. размещена в республиканской газете / 45minut.kz/.

          В школе, как и в ряде других организаций образования Республики Казахстан, создана и успешно функционирует воспитательная система, ориентированная на потребности учащихся, родителей, педагогов и всего общества в целом, что позволяет расширить диапазон возможностей воспитательного воздействия на личность.Сегодня существует ряд проблем с патриотизмом. Материальный фактор, возможность уехать за рубеж в поисках лучшей жизни пересиливает у молодежи чувство любви к Родине.            И нам,

Выражаем глубокие соболезнования родным и близким погибших в авиакатастрофе. Иманды болсын.

Статья "Адам мақсатына өзің-өзі жетілдіру арқылы жетеді" учителя казахского языка и литературы Тэуекеловой Г.К,, размещена в газете "Almaty aqshamy" N 142 от 26.11.2019г.

Ученики 7 класса  Богатырев Анатолий и Шакенов Алмас участвовали в конкурсе рисунков "Ты скажи, скажи, художник, какого цвета осень...", проходившем в ноябре 2019 года на базе Международой школы-лицея "Достар" и заняли призовые I и III места. Учитель Мамыров Б.О.

Мамедов Талех, ученик 7класса нашей школы принял участие в Республиканском конкурсе /МЫҢ БАЛА/, организованного Ассамблеей народов Казахстана в г. Нурсултан и стал победителем научно-просветительского проекта "АСЫЛ С03". Руководитель: учитель казахского языка и литературы ТАУЕКЕЛОВА ГУЛЬБАНУ КОНЫСБАЕВНА.

23.11.2019г. ансамбль  школы принял участие в III республиканском конкурсе/ ЖҰЛДЫЗДЫ ҚОЛТАҢБА/ и занял I место. Руководитель А.У.Кожабаева. ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!

23 ноября согласно плана работы Жетысуского Р00 и учебного плана КГУ ОШ 57 состоялся методический мостик на тему:" Влияние диалогического обучения на развитие познавательной активности учащихся на уроках казахского, русского, английского языках". Организаторы мостика подошли творчески к теме занятия, предложив разделиться на театра и разыграть знакомые всем сказки на трех языках, привлекая нас в диалоговую игру. Форма диалог - это способ общения на уроках. Поэтому в этой форме мы можем выявить