[media=https://youtube.com/shorts/nwLd5MUtU3M?feature=share] Әрбір бала үшін Әліппені зерттеудің аяқталуы ерекше күн. Көңілді түрде бірінші сынып оқушылары әріп туралы тақпақтар айтты, мектеп туралы әндер айтты, жұмбақтарды шешіп, әріптерден сөз құрастырып, мақал-мәтелдер жинап, оларды түсінуге үйренді. Оқушылардың ата-аналары мереке қонақтары болды. Балалар жиналған қонақтардың бәріне жақсы көңіл-күй сыйлады. Для каждого ребенка окончание изучения Букваря — особенный день. В увлекательной

[media=https://youtu.be/5KmX_UMQ2qs] «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында 57 мектепте театрландырылған ертегілер қойылымдарының байқауы өтті. Театрландырылған қойылым – көркем бейнеге негізделген ойын. Бұл ойын-сауық, қуаныш, мереке. Мереке «Оқимыз, сахналаймыз!» атауымен өтті. Оқылған ертегілер бойынша театрландырылған көріністер байқауы өтті. Ертегілердегі барлық рөлдерді, оқушылар эмоционалды ойнауға тырысты, олар өз кейіпкерінің мінезін жеткізе білді. Көптеген оқушылар өз рөлдерін жарқын

Алматы қаласы Жетісу ауданы 57 мектептің 8Б және 8В сынып оқушылары арасында «Математикалық КВН» сыныптан тыс іс-шара өткізілді. Іс-шара оқушылардың ізденімпаздығын, логикалық ойлауын, әртүрлі тапсырмаларды орындаудағы тапқырлықты, қиындықтарды жеңе білу – кез келген адамның практикалық іс-әрекетінде өте маңызды қасиеттерді дамыту мақсатында өткізілді. Среди учащихся 8Б и 8В классов было проведено внеклассное мероприятие «Математический КВН». Мероприятие проводилось с целью развития

Алматы қаласы Жетісу ауданы 57 мектептің оқушылары Амантай Жасмин, Абдикалыкова Айару ақиық ақын Мұқағали Мақатаевтың 92 жасына арналған "Мұқағалидің өлеңдері" атты челленджді #43мектептен қабылдап #66мектепке жолдайды.

Алматы қаласы Жетісу ауданы №57 мектептің 7 сынып жетекшісі Оданова Назым Амангелдіқызы Конфуций қағидасы бойынша ата-аналар жиналысын өткізді: «Маған айтып берсең, ұмытып қалам. Көрсетсең, есімде сақтаймын. Өзіме жасатсаң үйренемін ». Ата-аналар жиналысын өткізудің дәстүрлі емес әдістерін қолдану ата-аналармен өзара әрекеттесуде оң нәтижелерге қол жеткізуге және бала тәрбиесі мәселелерінде олардың педагогикалық мәдениетін арттыруға мүмкіндік бергені сөзсіз. Сынып жетекшісінің ұсыныстары мен

КЛЯТВА ЧИТАТЕЛЯ:     Я громко обещаю: С сегодняшнего дня, Рисующего в книге, Вам не застать меня! Листочки из журналов не буду вырывать И вырезать картинки, и листики сгибать. Карандаши и ручки не буду в книги класть, Чтоб корешочек книжный случайно не порвать. Чтоб не забыть страницы – закладку я возьму, Быть может в магазине. А может, смастерю! И бабушкины плюшки, когда я буду лопать Вот как бы ни хотелось – не буду книги трогать! Ведь если ручки в жире, а может и в варении, То я могу

Библиотека — это дом книг. Здесь живут и дружат книги, ваши верные друзья. В библиотеке очень много книг, журналов, и все это называется «книжным фондом». А для того, чтобы мы могли быстро найти нужную книжку, каждая книга стоит на своем месте. Другими словами, каждая книга имеет свой дом и квартиру. А хорошо ориентироваться в этом мире книг вам поможет библиотекарь. После сегодняшней встречи я каждый день буду ждать вас в гости. Я подберу вам интересные книги, которые помогут понять не только

[media=https://youtube.com/shorts/q97XdwnUr10?feature=share] Артикуляциялық гимнастика - сөйлеу аппаратының бұлшықеттерін дамытуға бағытталған арнайы жаттығу. ... Артикуляциялық жаттығулар: үнсіз; дауыстың қатысуымен; дұрыс дауыс позициясын дамытуға бағытталған статикалық; динамикалық, қозғалыстарды дұрыс орындауға бағытталған. Артикуляционная гимнастика — это специальные упражнение, направленные на развитие мышц речевого аппарата. ... Артикуляционные упражнения бывают: беззвучные; с участием

САУСАҚ ОЙЫНДАРЫ Бұл ойындар өте эмоционалды, қызықты. Олар сөйлеуді, шығармашылық белсенділікті дамытуға ықпал етеді. «Саусақ ойындары» қоршаған дүниенің шындығын – заттардың, жануарлардың, адамдардың іс-әрекеттерін, табиғат құбылыстарын бейнелейтін сияқты. «Саусақ ойындары» кезінде балалар ересектердің қимылдарын қайталай отырып, қолдың моторикасын белсендіреді. ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ Игры эти очень эмоциональны, увлекательны. Они способствуют развитию речи, творческой деятельности. "Пальчиковые

Алматы қаласы Жетісу ауданы №57 мектептің логопеді Мөлдір Бақытқызы оқушылармен сөйлеу тілін дамыту бойынша жеке жұмыс жүргізуде. Балалардың сөйлеу дамуының кешігуінің себептерін ашады. Логопед  Мөлдір Бақытқызы проводит индивидуальную работу по развитию речи с учащимися. Данная работа раскрывает причины задержки речевого развития у детей. [media=https://youtube.com/shorts/V9E3l4NGNMw]